Prima lezione biennio 2024-2026

4 novembre 2024 ore 21.00

ECCEZZIONALMENTE APERTA A TUTTI

Per assistere alla presentazione non è necessaria l’iscrizione alla Scuola

La prima lezione del primo anno del biennio 2024-2026 sarà ECCEZIONALMENTE aperta a tutti gli interessati.
📆 Lunedì 4 novembre – ore 21.00
La Patogenesie come fenomeno di Metamorfosi
DOCENTE: Giovanni Bartoloni
INTRODUZIONE di Fabio Burigana

I Docenti

Fabio Burigana

Direttore Scuola di Ippocrate

Laureato in Medicina e Chirurgia nel 1979 e specialista in Gastroenterologia ed endoscopia digestiva nel 1983.
Ha lavorato come medico ospedaliero e medico convenzionato, attualmente lavora come libero professionista.
È stato per più di 10 anni Presidente dell’Associazione Medicina e Complessità creando delle collaborazioni internazionali.
Con questa associazione ha vinto il premio nazionale Terzani per l’umanizzazione della medicina.
E’ Medico Antroposofo.
Mira a coniugare le più recenti acquisizioni scientifiche della medicina con una visione umanistica.

Giovanni Bartoloni

Docente Scuola di Ippocrate

Il dott. Giovanni Bartoloni (1958) è stato Professore Aggregato di Anatomia Patologica presso l’Universitá degli Studi di Catania dal 1994 al 2019 Dal 2019 è Direttore dell’Unitá Operativa di Anatomia Patologica nell’Azienda Ospedaliera ARNAS Garibaldi di Catania. Conseguita la specialitá in Anatomia Patologica all’Universitá degli Studi di Milano, il successivo percorso professionale, è stato caratterizzato da interessi per tutte le branche dell’Anatomia Patologica ma con particolare riguardo alla Cardiopatologia che ha approfondito con un biennio di frequenza all’istituto di Anatomia patologica di Padova. Ha maturato anche proficui interessi per la patologia malformativa, fetale e feto-placentare, sviluppati in diversi Master di specializzazione all’Ospedale San Paolo di Milano. Gli interessi extraprofessionali ed umani di Giovanni Bartoloni sono stati dal 2017 a tutt’oggi diretti e all’approfondimento di temi sui Nuovi Paradigmi della Medicina Integrata, ma anche su percorsi di Medicina e filosofia antroposofica di indirizzo Steineriano. In particolare tali approfondimenti sono diretti a temi ontologici, epistemologici e di epistemologia della scienza.

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